Resultados PISA 2012-13

El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) tiene la responsabilidad,  desde hace más de diez años, de coordinar en México el Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA , por sus siglas en inglés). La coordinación implica para el INEE múltiples tareas y actividades. Una de ellas es la elaboración y presentación del informe nacional que reporta los resultados del desempeño mostrado por los estudiantes mexicanos de 15 años en tres áreas de competencia para la vida fundamentales: Matemáticas, Ciencias y Lectura. El informe se presenta año y medio después de que se lleva a cabo la aplicación de la prueba, por lo que, en esta ocasión, se mostrarán los resultados del ciclo PISA 2012.

De manera simultánea a la difusión de este informe, la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) también presenta su reporte internacional PISA, con los resultados que obtuvieron los 65 países participantes (miembros y no miembros de la

OCDE).  

En nuestro caso, el informe nacional da a conocer los resultados de los estudiantes mexicanos comparados con algunos países seleccionados para este propósito. Del mismo modo, centra también su atención en el interior del país, a fin de indagar en los desempeños mostrados por los estudiantes de las distintas entidades federativas.

En PISA 2012 el área evaluada con mayor amplitud fue Matemáticas. Dado que ésta también fue la principal en 2003 ahora es posible realizar un comparativo, a fin de identificar avances o retrocesos en la preparación de los jóvenes mexicanos de 15 años. Para las áreas de Ciencias y Lectura sólo se reportan los resultados de este ciclo.

Una ventaja más del comparativo es que, en ambas aplicaciones cada entidad federativa participó con una muestra representativa de sus estudiantes de 15 años, por lo que se dispone no sólo de la radiografía nacional sino también de los estados de la República participantes.

Ordenar los resultados en forma de listas para conocer el lugar que ocupa México en el conjunto de países participantes o el sitio en que quedó alguna entidad federativa a nivel nacional seguirá siendo objeto de revisiones y reflexiones. Como se ha dicho en informes anteriores, aun cuando los ordenamientos no se pueden evitar, es indispensable aclarar las imprecisiones que éstos suelen tener y, por supuesto, es mejor enfocarse en los resultados que señalan los diferentes desempeños de los estudiantes para tener elementos que sustenten las decisiones de política educativa. 

De acuerdo con el informe México en PISA 2012, dado a conocer  por el Instituto Nacional para la Evaluación Educativa (INEE), el avance en la enseñanza es desigual en los estados del País.

Aquí algunos datos:

Matemáticas.
Superan la media (413 puntos)	Debajo de la media	Mayores porcentajes con niveles bajos (70 %)
· Aguascalientes · Nuevo León · Jalisco · Querétaro · Colima	· Campeche · Tabasco · Chiapas · Guerrero	· Tabasco · Chiapas · Guerrero

Lectura.
Superan la media (424 puntos)	Debajo de la media	Mayores porcentajes con niveles bajos (50 %)
· Querétaro · DF · Aguascalientes · Chihuahua · Nuevo León · Colima	· Tabasco · Chiapas · Guerrero	· Tabasco · Chiapas · Guerrero

Ciencias.
Superan la media (415 puntos)	Debajo de la media	Mayores porcentajes con niveles bajos (60 %)
· Jalisco · Nuevo León · Aguascalientes · Querétaro	· Tabasco · Chiapas · Guerrero.	· Guerrero · Tabasco · Chiapas

  

 Lea el informe completo en:
http://www.inee.edu.mx/images/stories/2013/principal/PISA2013/PISA_2012041213web1.pdf

Calendario escolar dic 2013

FECHA	ACTIVIDAD	TURNO	GRUPO	RESPONSABLE	HORARIO
02 al 06  Dic.	Semana de Evaluación o Recuperación	Ambos Turnos		Coordinación y  Docentes
02 Dic.	Honores a la bandera	Matutino	1° C	Karla Corona Martínez	7:45 a.m
06  Dic.	Honores a la bandera	Vespertino		Álvaro Valencia Hernández	5:45 p.m
09 al 11 Dic.	Entrega de Calificaciones a Control Escolar (Incluyendo el cuadro estadístico  de cada Grupo)			Docentes y Control Escolar
09 Dic.	Honores a la bandera	Matutino	1° D	J. Jesús González Gaytán	8:30 a.m
13 Dic.	Honores a la bandera	Vespertino	1° J	Elsa Tamayo Pérez	5:45 p.m
16 Dic.	Honores a la bandera	Matutino	1° E	Irma Villagómez Ramírez	9:15 a.m
17 Dic.	Entrega de Calificaciones a Padres de Familia	Ambos Turnos		Coordinación y  Docentes
19 Dic.	Vacaciones Escolares de invierno	Ambos Turnos

Concierto callejero

Tercera reunión de consejo técnico escolar.

Tercera reunion cte from Martín Francisco Martínez Torres

Cetnoviembre from Martín Francisco Martínez Torres

Arte de preguntar from Martín Francisco Martínez Torres

Orientación y tutoría from Martín Francisco Martínez Torres

Rubrica auto eval_gpo_ tutorado from Martín Francisco Martínez Torres

Cte act previas_3a ses_nov from Martín Francisco Martínez Torres

Inteligencias múltiples

Inteligencias múltiples y tic from Nuria Alart

Conferencia sobre hepatitis a padres de familia, por Mienbros de la Secretaría de Salud.

Conferencia a padres de familia sobre hepatitis, medios para evitar el contagio y procedimientos de higiene para los alumnos.

Hepatitis from Martín Francisco Martínez Torres

Diez formas en que los padres pueden ayudar a los maestros.

DIEZ FORMAS EN QUE LOS PADRES PUEDEN AYUDAR A LOS MAESTROS

Los docentes padecen una carga excesiva para educar a sus alumnos.

Muchos padres han cedido por completo la responsabilidad de la educación espiritual, socio-emocional y de la personalidad de sus hijos a los maestros.

Es necesario que los padres compartan este trabado con la escuela.

A través de los años, me han escrito muchos maestros frustrados ante la escasa preparación de sus alumnos -y no académicamente. Chris, una maestra de jardín de infantes, escribió lo que muchos maestros ya habían expresado: "Me encantaría que usted escribiera diez consejos prácticos para que los padres nos ayuden a los maestros a realizar nuestro cada vez más exigente trabajo.

Muchos padres de niños a los que enseño me han cedido la responsabilidad de la educación espiritual, socio-emocional y de la personalidad. No puedo hacer todo eso además de enseñar los conocimientos académicos. Me estoy agotando y muy pronto no tendré la energía necesaria para alentar a un solo niño y menos aún a 25."

Así que aquí van mis diez consejos prácticos:

1. Despegue suavemente cada día. Déle a su hijo un abrazo al despedirse,  antes de irse a trabajar. Mírelo a los ojos y dígale lo orgulloso que está de él. La confianza y la seguridad de su hijo le ayudarán a desempeñarse bien tanto en la escuela como en la vida.

2. Prepárese para un aterrizaje feliz al final del día cuando vuelvan a encontrarse. Cree un ritual predecible como, por ejemplo, escuchar durante 10-20 minutos a su hijo acerca de cómo le fue ese día, antes de revisar los mensajes telefónicos, leer el correo o comenzar a preparar la cena. De esa forma estará realmente presente a la hora de escuchar y su hijo tendrá una piedra de toque con la que podrá contar entre la escuela y el hogar.

3. Llene la lonchera de su hijo con bocadillos y almuerzos saludables. Cene a una hora razonable e ingiera un desayuno saludable.  Una dieta bien balanceada maximiza el potencial de aprendizaje de su hijo.

4. Incluya momentos de calma y tranquilidad en las tardes y noches de sus hijos. Mantenga un horario que les permita ir a la escuela descansados y, si están enfermos, idee un sistema para que puedan permanecer en casa.

5. Recuerde que los deberes (tareas) son para sus hijos, no para usted.

Cree un espacio específico para realizar los deberes que sea ordenado y tranquilo. Aliente a sus hijos a corregir y revisar,  pero permítales cometer errores, ya que esa es la única manera para que los maestros comprueben la comprensión del material. También es así como los niños aprenden a responsabilizarse por la calidad de su trabajo.

6. Llene la vida de su hijo con amor por el aprendizaje, demostrándole su propia curiosidad, respetando sus preguntas y alentando sus esfuerzos.

7. Llene su hogar con libros para leer, libros para mirar y libros que brinden respuestas a las diversos interrogantes de la vida. La biblioteca pública o escolar es un excelente recurso.

8. Acérquese al maestro de su hijo. Cuando necesite hablar acerca de un problema específico de su hijo, hágalo en privado, no frente a su hijo. Jamás critique al maestro de su hijo frente al niño.

9. Establezca una forma de encontrar rápidamente los elementos de todos los días, tales como mochilas, zapatos, notas firmadas. Cree un calendario central de eventos futuros para evitar sobresaltos.

10. Coloque una "nota cariñosa" en la bolsa de almuerzo de su hijo para hacerle saber que es una persona muy especial. Si saben que son amados, a los niños les resulta más fácil ser buenos con los demás.

Nota.

Pasaje seleccionado de Mimi Doe Busy but Balanced: Practical and Inspirational Ways to Create a Calmer, Closer Family, St. Martin's Press. También es la autora de 10 Principle for spiritualtual Parenting, Harper Collins, que obtuvo el codiciado Sello de Aprobación de Parents' Choice y fue finalista para el Premio Books for a Better Life. Por sus obras y talleres educativos para padres, la revista Ladie.v HomeJOlfrmli llamò a Doe "un gurú para los padres'. Doe tiene un sitio Web en: www.Spiritual Parenting.com.