A Rotating Reuleaux Triangle from the Wolfram Demonstrations Project by Chris Boucher
Todo lo que somos es el resultado de lo que hemos pensado; está fundado en nuestros pensamientos y está hecho de nuestros pensamientos. Buda (563 AC-486 AC) Fundador del budismo.
miércoles, 18 de septiembre de 2013
Funcionamiento de una broca
Franz Reuleaux,
Reuleaux pensaba que las máquinas podían ser reducidas a cadenas de elementos limitados en sus movimientos por componentes adyacentes de la cadena cinemática. Así, desarrolló un complejo método de notación simbólica para describir la topología de una gran variedad de mecanismos, mostrando cómo podría ser usada para clasificarlos e incluso para inventar nuevos mecanismos. Becado por el gobierno alemán, dirigió el diseño y construcción de unas 300 piezas de mecanismo simples como el Mecanismo de cuatro barras o la Manivela. Estos modelos fueron vendidos a universidades con propósitos pedagógicos. Actualmente, el set más completo de esta serie se encuentra en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Cornell (Nueva York).
Hoy en día, es sin duda conocido y recordado por su idea del Triángulo Reuleaux, una curva de anchura constante que él ayudó a desarrollar como una forma de mecanismo útil.
lunes, 16 de septiembre de 2013
Manuel Gil Antón analiza la "Reforma Educativa"
Apreciados padres de familia, Con el propósito de hacerles saber, que está pasando con el problema educativo, les comparto éste vídeo del maestro Manuel Gil Antón, Docente del "Colegio de México", quien analiza la "Reforma Educativa". Con la intención de que amplíen tu conocimiento de la situación educativa del país. Ojalá sea de su agrado, estaré a pendiente de sus comentarios.
Documentos reforma educativa Septiembre 2013
Documentos reforma educativa Septiembre 2013
Ley general del servicio profesional docente.Ley Instituto Nacional de Evaluación.
Ley General de Educación.
viernes, 13 de septiembre de 2013
sábado, 7 de septiembre de 2013
Grupo 2 Centro de Educación Básica.
Saludos maestros.
Pongo a disposición de ustedes el link con las fotografías de la clausura de la reunión de "Centro de Educación Básica" del grupo 2, que estuvo a cargo de la maestra Laura y de un servidor.
Pulse AQUÍ para ver las fotos.
Pongo a disposición de ustedes el link con las fotografías de la clausura de la reunión de "Centro de Educación Básica" del grupo 2, que estuvo a cargo de la maestra Laura y de un servidor.
Pulse AQUÍ para ver las fotos.
jueves, 5 de septiembre de 2013
¿Qué es la planeación de unidad didáctica?
¿Qué es la planeación de unidad didáctica?
Es el documento por excelencia que rige las actividades
educativas en el interior del aula. Está dirigido a la comunidad
particularmente a familias y alumnos. Tienes como propósito orientar los
esfuerzos de los alumnos hacia la tarea educativa y está formado por los
siguientes siete apartados.
1.
Descripción general del curso. (Describe: ¿Cuál
es el objetivo de este curso? ¿Hay requisitos previos? ¿Qué relación tiene con
otros cursos?)
2.
Objetivos (¿Qué deben saber los estudiantes al
finalizar el curso? ¿Qué actividades se desarrollarán?)
3.
Contenidos (¿Cuál será el desarrollo del curso?
¿Dónde deben prestar más atención los estudiantes? ¿Qué problemas pueden surgir
para la comprensión de ciertos temas? ¿Qué tiempo debe dedicarse a cada parte
del curso?)
4.
Metodología (¿Qué métodos y actividades se
desarrollarán para alcanzar los objetivos del curso? ¿Qué técnicas y
estrategias se desarrollarán para conseguir el aprendizaje de la unidad
didáctica? ¿Cuál es el calendario para su realización?)
5.
Materiales (¿Existe un manual, una colección de
documentos, una bibliografía, o una lista de enlaces de Internet?)
6.
Recursos humanos y técnicos (¿Quiénes son los
profesores, tutores, coordinadores, etc.? ¿Cuáles son los recursos materiales:
sala de computadoras, pizarra digital, conexión a Internet, biblioteca o rincón
de lectura, materiales, pinturas, tijeras, papel, lápices, etc.?).
7.
Evaluación (Describe profusamente: ¿Cómo serán
evaluados los estudiantes? ¿Cuáles son los criterios de evaluación? ¿Qué
instrumentos de evaluación se utilizarán?¿Qué valor numérico corresponde a cada
esfuerzo logrado?)
Típicamente se da a conocer (se publica, se entrega al
alumno, se dicta) al inicio de cada bloque, de modo tal que cada alumno (y su
familia) saben hacia donde concentrar sus esfuerzos.
Bibliografía web; Secuencias
didácticas.
lunes, 2 de septiembre de 2013
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